Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (401-420)
12
Нестандартное домашнее задание «Создание Mind map»
Нестандартное домашнее задание «Создание Mind map (карта представления) по изученной теме/разделу»
4
Современное домашнее задание к уроку в 8 класса «Системы счисления. Алфавит СС»
Домашнее задание разработано для учащихся 8 классов (УМК Босова). Задания представлены в виде "Индивидуального дневника учащегося" в форме буклета. Задания представлены в технологии АМО.
1
Конспект урока информатики в 8 классе «Построение таблиц истинности»
Материал предназначен для учителей информатики по теме Алгебра логики "Построение таблиц истинности"
0
Тест по информатике и ИКТ в 9 классе «Алгоритмизация»
Тест содержит вопросы по изученной теме. К каждому вопросу предложено по 4 варианта ответов.
Тест может быть использован в любой тестовой оболочке.
Номер правильного ответа указан после перечня ответов на вопрос теста.
0
Тест по информатике и ИКТ в 8 классе «Компьютерные сети»
Тест содержит вопросы по изученной теме. К каждому вопросу предложено по 4 варианта ответов.
Тест может быть использован в любой тестовой оболочке.
Номер правильного ответа указан после перечня ответов на вопрос теста.
0
Тест по информатике и ИКТ в 8 классе «Информационные процессы»
Тест содержит вопросы по изученной теме. К каждому вопросу предложено по 4 варианта ответов.
Тест может быть использован в любой тестовой оболочке.
Номер правильного ответа указан после перечня ответов на вопрос теста.
0
Тест по информатике и ИКТ в 8 классе «Графическая информация»
Тест содержит вопросы по изученной теме. К каждому вопросу предложено по 4 варианта ответов. Тест может быть использован в любой тестовой оболочке.
0
Тест по информатике и ИКТ в 8 классе «Устройство компьютера»
Тест содержит вопросы по изученной теме. К каждому вопросу предложено по 4 варианта ответов.
1
Контрольная работа по информатике и ИКТ в 7 классе «Информационное моделирование»
Контрольная работа содержит 4 варианта по 3 задания:
1. Решение задачи табличным способом.
2. Определить по диаграмме истинность 8-ми высказываний.
3. Построение дерева для арифметического выражения.
1
Контрольная работа по информатике и ИКТ в 9 классе «Задачи линейного алгоритма»
Тест содержит вопросы по изученной теме. К каждому вопросу предложено по 4 варианта ответов.
Тест может быть использован в любой тестовой оболочке.
Номер правильного ответа указан после перечня ответов на вопрос теста.
2
Проверочная работа по информатике и ИКТ в 9 классе «Цикл с простой переменной»
Контрольная работа содержит 20 вариантов задач. Необходимо составить алгоритм и программу решения задачи.
3
Кроссворд по теме «Логика» (Информатика и ИКТ, 8-9 класс)
Цель задания: проверить как ребята запомнили новые понятия из темы «Логика» и еще раз закрепить эти понятия, проверить как запомнили правильное их написание, также кроссворд развивает мышление и внимательность при решении задач из 4 и 2 номера кроссворда. Предмет: Информатика и ИКТ
Аудитория: 8-9 класс.
1
Компьютерное тестирование по информатике в 8–9 классе по УМК Л.Л. Босовой, И.Г. Семакина
Тестирующая программа по информатике, которую можно использовать как входную или выходную контрольную работу.
5
Домашнее задание по информатике в 7 классе «Визуализация информации в текстовых документах»
Цели: закрепить знания, полученные на уроке, а также актуализировать знания, полученные на предыдущих уроках, при этом идет межпредметная связь с физикой, математикой.
8
Буклет для старших классов «Выбор профессии»
Буклет "Выбор профессии" содержит информацию о профессиях, связанных со знанием физики, а менно с изучением движения тела под углом к горизонту (баллистическим движением) и информатики (компьютерным моделированием физических процессов).
4
Технологическая карта урока информатики «Логические задачи "Табличный способ решения"» (5 класс)
-работая с технологической картой, учащиеся познакомятся с этапами работы над логической задачей, решаемой табличным способом.
1
3
3
13
Современное домашнее задание по информатике «Системы счисления» (8–11 классы)
Применения данного домашнего задания при изучении или закреплении темы «Системы счисления», объясняется тем, что учащиеся в ходе выполнения задания повторят правила перевода из двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в десятичную, вспомнят историю развития вычислительной техники. Могут изменять уровень сложности заданий. Происходит автоматическая проверка правильности выполнения заданий.
